Un article publié il y a quelques mois dans Le Monde relate des données scientifiques qui montrent l'impact du niveau socio-économique sur le développement du cerveau des enfants et de leurs compétences langagières, de mémoire, etc. Il apparaît que l'école tient un rôle essentiel dans la réduction des ces inégalités. A l'échelle de la commune de Montlouis, les Activités Péri-Educatives peuvent y contribuer, et justement, elles n'existent pas en maternelle. La FCPE demande leur mise en oeuvre.
Vous trouverez le lien ci-dessous.
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